美国教育制度(美国教育制度与中国教育的区别)

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1、美国教育目前所***取的是单轨学制。单轨学制，是相对于双轨学制而言的。

2、【答案】：（1）美国的教育行政是典型的地方分权制，形成了以州为主体，州、地方、联邦共同负责的体制。（2）联邦具有广泛影响，主要通过立法、拨款和交流教育信息等手段来加强对各州教育的宏观指导。

3、美国现行教育制度一，教育行政体制美国实施和管理教育事业的责任，以州为主体负有主要责任，地方承担具体责任，联邦具有广泛影响。1，联邦教育行政美国联邦教育行政管理机构是内阁级的联邦教育部，由原教育总署升格而成。

美国高等教育管理体制的显著特点如下：美国的高等教育管理体系的特点是由分权和非集中化组成，在该教育管理体系中联邦***、州***、民间认证机构和高校自身承担着不同的职责。

美国的教育体系具有以下特点：分权制：美国的教育体系是一个分权制的体系，这意味着教育政策和决策主要由州***和地方***负责。这种分权制使得各州和地区可以根据自己的需求和特点制定教育政策，从而保持了教育的多样性。

美国高等教育体系的主要特点：美国高等院校数量众多，风格多样。少数学院在挑选学生时极为严格，大部分的申请者都无法最终入围。公立高等院校主要由各州***出资兴办，并进行监督。

美国的大学各有特点，从教学方针、专业设置、考试项目到诸加TOEFL录取分数、收报名费等小问题，都各不相同。美国教育尽管在行政管理上比较分散，但社会对学校评估的做法是相对统一的。

在美国，教育管理权实质上属于各州，具有典型的分权制特点。

【答案】：C 在美国原来的双轨学制中，有一轨没有得到充分的发展，从而形成了美国的单轨学制，这是最早的单轨学制的产生。

历史上之所以出现单轨制与双轨制的学制现象，是基于当时的社会背景和阶层的划分的。双轨制，主要是根据入学者的阶级和社会地位，分别进入两套不同的学校系统。

在实行单轨学制的国家中，美国是一个最典型的代表，所以这种学制一般又被称为“美国型”学制。双轨学制：双轨学制产生于18到19世纪的欧洲。

单轨型学制名词解释如下：单轨制以美国为代表的学制结构，形成于19世纪后半期。具体为自下而上的结构：小学、中学、而后可以升入大学。“轨”为一个年级的班数。

相比于其他国家的教育体系，美国单轨学制的教育方式更加注重自主学习和实践能力的培养。学生们可以根据自己的兴趣和职业规划选择不同的学科进行深入学习，同时还有大量的研究项目和实践机会供他们参与。

发表《中等教直的集本原则》为标志，美国建立了初等、中等、高等教育相衔接的单轨学制，即六三二四制，这一学制的建立，使美国率先在世界上建立了后期中等教育制度，这为二以后世界许多国家的学制改革起到了先导作用。